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【中国观察2022年8月3日讯】
为了从美国的医学院毕业，学生们现在将被要求接受反白人种族主义的 "清醒 "教条，以及其他左翼 "价值观"。
美国医学院协会（AAMC）新的 "多样性、公平和包容（DEI）能力 "据说只是 "医生教育 "中另一个有价值的 "技能"。
"全国学者协会（NAS）报告说："对于即将毕业的医学生，这些能力包括'描述各种压迫系统对健康和保健的影响（例如，殖民化、白人至上、文化适应、同化）。
对于即将毕业的住院医生来说，他们包括 "促进社会正义和参与消除医疗保健差异的努力"，而对于教职员工来说，"教授权力系统、特权和压迫如何影响政策和实践，以及如何与系统接触以破坏压迫性做法"。
这些新 "能力 "的目的和目标，正如他们所称，是通过左翼政治的视角来重塑现代医学。而随之而来的是一个潜在的信息，即白人是坏的，必须被未来的医疗系统区别对待。
"最终，这些新的能力为将身份政治的主题--'交叉性'、'白人特权'、'微侵略'、'同盟关系'--注入医学教育提供了一个蓝图，"NAS解释说。
NAS警告说，AAMC的新能力威胁到 "健全的医学教育
就像学龄前儿童不需要被他们的老师灌输跨性别主义才能进入幼儿园一样，医学院的学生在学习如何以所谓的中立方式行医时不需要考虑种族和肤色。
以这种方式腐蚀医学院的课程，只会进一步侵蚀医学教育的质量，使其在制药业的指导和控制下变得更加无能为力。
NAS警告说，AAMC的这些新能力只会降低这个国家 "健全的医学教育 "的质量，更不用说它们将对学术自由产生影响。
尽管在其最初的能力草案发布后出现了一波批评，但AAMC似乎在加倍肯定这些能力事实上将被强加给医学教育系统。
"AAMC主席和AAMC院长委员会主席在一份联合声明中说："我们相信这个话题和最新的科学突破一样，值得学习者和教育者在他们职业生涯的每个阶段给予更多关注。
新的能力不仅在任何方面都不科学，因此不属于医学教育，而且它们带有明显的政治和意识形态色彩，将左翼政治强加给学生。
"NAS说："诸如'交叉性'和'盟友关系'等概念意味着实质性的政治立场；宣布教师和学生必须接受这些概念显然违反了学术自由。"但也许更重要的是，这些概念往往被特异性地解释为执行一种狭隘和破坏性的正统观念。"
"在采用这些能力的医学院，学生和教师无疑将更难表达对功利主义的支持或对未成年人的'性别确认护理'的怀疑。毕竟，这种观点通常被贴上'压迫性'的标签"。
我们所看到的这些变化是美国医学的继续湮灭，由于医学院学生已经接触到的垃圾，美国医学已经大部分是一个喧嚣和骗局。
最近在课程中注入的反白人种族主义，以及对LGBT崇拜的迎合，可能只是西方医学棺材里的最后一颗钉子。
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